“致天下之治者在人才?！钡萌瞬耪叩锰煜?。人才是支撐發(fā)展的第一資源，也是事業(yè)發(fā)展的根基。要把我們的事業(yè)發(fā)展好，就要聚天下英才而用之。習(xí)近平在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上的講話中指出：“‘功以才成，業(yè)由才廣?！?/strong>黨和人民事業(yè)要不斷發(fā)展，就要把各方面人才更好使用起來(lái)，聚天下英才而用之。我們要以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開(kāi)進(jìn)賢之路，把黨內(nèi)和黨外、國(guó)內(nèi)和國(guó)外等各方面優(yōu)秀人才吸引過(guò)來(lái)、凝聚起來(lái)，努力形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好局面?！闭?qǐng)隨“學(xué)習(xí)中國(guó)”小編一起學(xué)習(xí)。

　　圖為：2016年4月19日，習(xí)近平在北京主持召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)安全和信息化工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話。

　　有識(shí)才的慧眼。用才先識(shí)才，識(shí)才須有慧眼。真正的人才，永遠(yuǎn)是稀有“金屬”，深埋地下，需要識(shí)別和挖掘。“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有?！币?dāng)好伯樂(lè)，慧眼識(shí)才，就要善于聽(tīng)其言、觀其行?？鬃诱f(shuō):“今吾于人也，聽(tīng)其言而觀其行?！睂?shí)踐是造就人才的根本途徑，也是檢驗(yàn)人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，是鑒別人才的試金石。要放到實(shí)際工作中去考察人才，而不是主觀臆斷地做結(jié)論。一匹馬是不是千里馬，要讓它跑幾圈；一個(gè)人是不是人才，是哪個(gè)類型的人才，是哪個(gè)層次的人才，只有通過(guò)實(shí)踐才能作出準(zhǔn)確的判斷。慧眼識(shí)才，要善于從不同視角去看待人才，挖掘人才的優(yōu)秀品質(zhì)和潛在價(jià)值。要多看、多聽(tīng)、多思，正確地、辯證地看待人才，對(duì)那些可造之才，既要看學(xué)歷，還要看能力和才干；既要看公德，還要看私德；既要看平時(shí)的表現(xiàn)，也要看其在重大、緊急事項(xiàng)前的表現(xiàn)；既要聽(tīng)其所在部門的意見(jiàn)，也要注重群眾“公論”，掌握其德、能、勤、績(jī)、廉的等全面情況，這樣才不會(huì)看走眼，用錯(cuò)人。習(xí)近平指出：“要不拘一格、慧眼識(shí)才，放手使用優(yōu)秀青年人才，為他們奮勇創(chuàng)新、脫穎而出提供舞臺(tái)。”

　　有愛(ài)才的誠(chéng)意。得人才必先得其心，若得其心必先誠(chéng)意。自古以來(lái)，成大事者必求賢若渴、尊才愛(ài)才。周公愛(ài)才有“一沐三握發(fā)，一飯三吐哺”之舉，春秋時(shí)期燕昭王構(gòu)筑黃金臺(tái)廣求天下人才，蕭何月下追韓信，劉備三顧茅廬，這些都是誠(chéng)心進(jìn)賢的佳話。人才與資源的區(qū)別就在于其所有權(quán)在心理，得其心才能為我所用。愛(ài)才一要尊重，二要信任人才，三要為人才服務(wù)。但凡人才都有一種實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的強(qiáng)烈愿望，他們最關(guān)心、最看重的是自己是否受尊重和信任。對(duì)人才的尊重和信任，既能進(jìn)一步激發(fā)人才的創(chuàng)造力，又能更好地調(diào)動(dòng)人才的積極性。習(xí)近平指出：“各級(jí)黨委和政府要從心底里尊重知識(shí)、尊重人才，為人才發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造良好條件。要不拘一格降人才，解放思想，慧眼識(shí)才，愛(ài)才惜才?！闭\(chéng)意愛(ài)才還要提供好服務(wù)，既要解決人才的思想問(wèn)題，又要解決人才實(shí)際問(wèn)題。要增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把關(guān)愛(ài)送到人才心坎上。不僅給予人才政治激勵(lì)和人文關(guān)懷，而且還要解決人才工作與生活方面的物質(zhì)問(wèn)題，特別是子女上學(xué)、住房、隨遷家屬等問(wèn)題，增強(qiáng)他們對(duì)新工作環(huán)境的適應(yīng)度、歸屬感。

　　有用才的膽識(shí)。歐陽(yáng)修說(shuō)：“用人之術(shù)，任之必專，信之必篤，然后能盡其才，而可以共成事。”對(duì)于人才，一旦認(rèn)準(zhǔn)，就要大膽提拔、充分信任、放手使用，為其提供施展才能、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的用武之地。要有“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的強(qiáng)烈愿望，要站在黨的事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、國(guó)家長(zhǎng)治久安和民族強(qiáng)盛不衰的高度愛(ài)才用才。為事業(yè)要敢用才、不拘一格使用人才，使每位人才都在中華民族復(fù)興的偉業(yè)中人盡其才。要破除論資排輩的傳統(tǒng)觀念，論資歷而不唯資歷，對(duì)一些素質(zhì)高，能力強(qiáng)，為群眾公認(rèn)的優(yōu)秀人才，就是要委以重任。習(xí)近平指出，評(píng)價(jià)人才要“以實(shí)際能力為衡量標(biāo)準(zhǔn)，不唯學(xué)歷，不唯論文，不唯資歷，突出專業(yè)性、創(chuàng)新性、實(shí)用性”；“對(duì)待特殊人才要有特殊，不要求全責(zé)備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量?！币冀K堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t，牢固樹(shù)立“用人看主流、看本質(zhì)、看發(fā)展”的觀念，全面、正確、客觀地看待人才，切實(shí)做到人盡其才，才盡其用。

　　有容才的雅量。“德不廣不能使人來(lái)，量不宏不能使人安?！币朔蒂t妒能的思想，切實(shí)做到逢賢必納、遇才必用。一個(gè)真正優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，必須在用人方面有寬闊的胸懷，宏大的氣魄，敢于任用那些能力比自己強(qiáng)的人，敢于任用那些講逆耳忠言的人，敢于任用那些反對(duì)自己、甚至反對(duì)錯(cuò)了的人。要有容才的雅量，容人之短?！叭藷o(wú)完人，金無(wú)足赤?！比瞬湃缒抑兄F，必有不同于流俗之處。人才往往個(gè)性與才情并存，特點(diǎn)與缺點(diǎn)同樣鮮明。如果接受不了他們的個(gè)性，就難以充分發(fā)揮其才能；如果容忍不了他們的缺點(diǎn)，就無(wú)法欣賞其特點(diǎn)。人才多有其特立獨(dú)行之性格，偶有傲氣、常懷傲骨，標(biāo)新立異、有別眾人，想用其才，必容其異。要抓住人才特質(zhì)，認(rèn)知人才成長(zhǎng)的獨(dú)特規(guī)律，才能避免進(jìn)入求全責(zé)備的怪圈。要有容才的雅量，特別是要善待創(chuàng)新，寬容失敗。創(chuàng)新是人才的使命。創(chuàng)新，尤其是重大創(chuàng)新，是一種探索性、開(kāi)拓性的實(shí)踐，無(wú)可借鑒、充滿艱險(xiǎn)和變數(shù)。創(chuàng)新者必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次試驗(yàn)，遭受無(wú)數(shù)次失敗才能取得成功。要最大限度調(diào)動(dòng)人才創(chuàng)新積極性，尊重人才創(chuàng)新自主權(quán)，當(dāng)出現(xiàn)失誤和失敗時(shí)，要及時(shí)給予糾正和指導(dǎo)，同時(shí)，又要敢于為人才承擔(dān)責(zé)任，有效地保護(hù)人才?！秶?guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于優(yōu)化學(xué)術(shù)環(huán)境的指導(dǎo)意見(jiàn)》提出：“堅(jiān)持寬松包容。堅(jiān)持人才是第一資源的理念，營(yíng)造寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境和敢為人先、寬容失敗的學(xué)術(shù)氛圍，尊重科技工作者個(gè)性，倡導(dǎo)科學(xué)面前人人平等，鼓勵(lì)學(xué)術(shù)爭(zhēng)鳴和質(zhì)疑批判，培育競(jìng)爭(zhēng)共生的學(xué)術(shù)生態(tài)?！绷?xí)近平指出：“要放手使用人才，在全社會(huì)營(yíng)造鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)新、包容創(chuàng)新的良好氛圍，既要重視成功，更要寬容失敗，為人才發(fā)揮作用、施展才華提供更加廣闊的天地，讓他們?nèi)吮M其才、才盡其用、用有所成?！?/span>

　　有聚才的良方。我國(guó)是科技人才資源最多的國(guó)家之一，但也是人才流失比較嚴(yán)重的國(guó)家，其中不乏頂尖人才流失。要想扭轉(zhuǎn)人才引進(jìn)難、留住難的被動(dòng)局面，需要采取正確的聚才方法。不管是哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)地區(qū)的，只要是優(yōu)秀人才，都可以為我所用。要靠崇高的事業(yè)聚集人才。要為各類人才，尤其是層次比較高的人才營(yíng)造干事的良好環(huán)境。要根據(jù)每個(gè)人才的特長(zhǎng)和特點(diǎn)，安排合適的工作崗位，使他們能夠最大限度地開(kāi)發(fā)出自身的潛能，讓他們才盡其用。習(xí)近平指出：“要遵循國(guó)際人才流動(dòng)規(guī)律，更好發(fā)揮企業(yè)、高校、科研機(jī)構(gòu)等用人單位的主體作用，使外國(guó)人才的專長(zhǎng)和中國(guó)發(fā)展的需要緊密契合，為外國(guó)專家施展才能、實(shí)現(xiàn)事業(yè)夢(mèng)想提供更加廣闊的舞臺(tái)?！币赃m當(dāng)?shù)拇鼍蹟n人才。不管是領(lǐng)導(dǎo)人才還是其他專業(yè)人才，只要有突出貢獻(xiàn)、有顯著成績(jī)，都要在政治待遇、經(jīng)濟(jì)待遇和生活待遇方面，給予優(yōu)惠和傾斜、甚至給予重獎(jiǎng)。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)：“外國(guó)專家主管部門要繼續(xù)完善外國(guó)人才引進(jìn)體制機(jī)制，切實(shí)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保障外國(guó)人才合法權(quán)益，對(duì)作出突出貢獻(xiàn)的外國(guó)人才給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，讓有志于來(lái)華發(fā)展的外國(guó)人才來(lái)得了、待得住、用得好、流得動(dòng)?！币苛己玫沫h(huán)境匯聚人才?！傲记輷衲径鴹?，人才發(fā)展環(huán)境的優(yōu)劣已經(jīng)成為當(dāng)今人才競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵要素。人才與環(huán)境的關(guān)系就像樹(shù)木與土壤的關(guān)系，人才成長(zhǎng)與社會(huì)環(huán)境息息相關(guān)，人才離不開(kāi)社會(huì)環(huán)境的滋養(yǎng)和哺育。要努力營(yíng)造三種環(huán)境聚才容才用才：促進(jìn)人才合理流動(dòng)、資源有效配置的市場(chǎng)環(huán)境；尊重、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的人文環(huán)境；鼓勵(lì)干事業(yè)、支持成事業(yè)的服務(wù)環(huán)境。習(xí)近平指出：“環(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。要健全工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)引導(dǎo)，搭建創(chuàng)新平臺(tái)，善于發(fā)現(xiàn)人才、團(tuán)結(jié)人才、使用人才，為留學(xué)人員回國(guó)工作、為國(guó)服務(wù)創(chuàng)造良好環(huán)境，促使優(yōu)秀人才脫穎而出?！?/span>

　　“自古選賢任能，為治之大道?！?/strong>習(xí)近平指出:“要樹(shù)立強(qiáng)烈的人才意識(shí)，尋覓人才求賢若渴，發(fā)現(xiàn)人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。”天下英才聚集之時(shí)，就是中華民族復(fù)興之時(shí)。